师大新闻网讯 6月12日，《中国社会科学报》在第2版刊登了题为“深入调研推进主题教育见行见效”的报道文章，对威尼斯人扎实开展调查研究，启动第二届“百校行”西部基础教育服务对接活动进行了报道。

报道链接：https://epaper.csstoday.net/epaper/read.do?m=i&iid=6585&eid=46843&sid=216734&idate=12_2023-06-12

全文如下：

深入调研推进主题教育见行见效

本报记者 陆航

坚持用马克思主义中国化时代化最新成果武装全党、指导实践，是中国共产党从胜利走向胜利的一条宝贵经验。当前，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育深入开展，陕西、西藏、宁夏社科界牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持学思用贯通、知信行统一，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实效，彰显新时代哲学社会科学深化调查研究扎实推动主题教育走深走实的使命担当。

“百校行”服务西部基础教育

重视调查研究不仅是中国共产党的优良传统和作风，而且是一代代共产党人坚持一切从实际出发，实事求是想问题、作决策、办事情的基本功。回溯党的百年奋斗历程，马克思主义中国化重大成果的取得，新民主主义革命道路、社会主义革命道路、社会主义建设道路、中国特色社会主义道路的开辟和不断拓展，都是以调查研究为前提、为依据的。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视调查研究工作。早在2012年12月4日，中共中央政治局会议审议通过的八项规定，明确把“要改进调查研究”摆在第一位，并制定了实施细则。党的二十大报告也强调，扑下身子干实事、谋实招、求实效。在二十届中共中央政治局首次召开的民主生活会上，习近平总书记再次强调，要大兴调查研究之风。调查研究作为马克思主义的基本原则和方法，是中国共产党在各个历史时期做好工作的重要传家宝，关系到党和人民事业兴衰成败，为革命、建设、改革奠定了坚实基础，积累了宝贵经验。

调查研究重在运用党的创新理论观察、了解、研究新情况，解决新问题。开展调查研究旨在指导实践，必须“调查”为先。6月伊始，澳门人威尼斯4399组织校内专家学者、中青年教师陆续深入陕西、四川、西藏、广西、云南、贵州、甘肃、青海、宁夏、新疆等西部12个省区市以及海南，积极开展“百校行”西部基础教育服务对接活动。这是该校自2021年以来第二次开展该项调研。

澳门人威尼斯4399党委书记李忠军介绍，此次调研以“深入学习贯彻党的二十大精神，服务西部基础教育高质量发展”为主题，以服务西部教育高质量发展和教育现代化发展目标为主线，站在人才供给紧跟教育需求、教育与经济社会协调发展、教育服务国家区域发展战略的高度，深入调研西部各省区和地级市的基础教育现状，精准对接西部革命老区、民族地区、边疆地区以及“三区三州”地区的基础教育发展对师范教育的办学需求，着力推动党的创新理论和各项决策部署深入人心、家喻户晓。建成教育强国，离不开西部基础教育的高质量发展。切实发挥高校深入调研优势，目的是“把情况摸清、把问题找准、把对策提实，把调研的成果转化为推动工作的实绩实效，更好地服务和引领西部基础教育发展，为加快建设教育强国贡献力量”。用脚步丈量祖国大地，精准对接西部地区基础教育高质量发展需求，始终是西部高校立足特色化调查研究，积极落实和推进主题教育的重大实践责任。

彰显新时代哲学社会科学使命担当

融会贯通习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，必须强化理论学习，坚持读原著、学原文、悟原理。西藏自治区社会科学院把理论学习、调查研究与党建、业务工作贯通起来，围绕西藏自治区社科院（联）“高质量发展”“科研工作绩效考核”“驻村点基层党组织建设”“党的创新理论在农牧区通俗化大众化实践”“教育领域推进铸牢中华民族共同体意识研究”“加快推进西藏清洁能源产业发展调研报告”六个方面，深入区直单位、地（市）、县（区）、乡（镇）及昌都市芒康县3个驻村点开展调研。在认真撰写调研报告的同时，及时协调解决调研中发现的问题，并提出对策建议。理论学习与调查研究有机融合、一体推进，不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入。

西藏自治区社会科学院党组紧扣深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于哲学社会科学工作的重要论述和习近平总书记关于西藏工作的重要批示精神及新时代党的治藏方略等内容，积极发挥理论研究优势，认真开展讲党课活动和社科普及活动，着力推动马克思主义理论通俗化、大众化，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员干部头脑、教育广大人民群众。

在基层调研期间，西藏自治区社会科学院党组书记孙向军以“坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入推进‘四个创建’‘四个走在前列’”为题向芒康县干部群众作宣讲报告，并围绕“习近平总书记是我们幸福生活的领路人”“习近平新时代中国特色社会主义思想是最有营养的精神食粮”向驻村点的基层宣讲员、村支部书记、村主任等作了深入浅出、通俗易懂的现场微宣讲。西藏自治区社科联主席李小宁带领专家学者，赴拉萨、山南、那曲、林芝等地的县（区）乡村开展习近平新时代中国特色社会主义思想“五进五学”进农村活动，推动党的创新理论飞入寻常百姓家。西藏自治区社会科学院院长索林以“学思想，见行动”为题，深入宣传阐释新时代党的创新理论的世界观、方法论、立场观点方法和道理哲理学理，教育引导党员干部弘扬伟大建党精神、践行初心使命、赓续红色血脉、增强斗争本领，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，围绕主责主业、锚定目标任务，推动哲学社会科学高质量发展。

以主题教育成果赋能理论研究创新

在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育过程中，宁夏社会科学院党组着力在“真学、真信、真用”上下功夫，将党的创新理论蕴含的真理伟力转化为化解问题矛盾、战胜风险挑战的强大实践力量，高质量推动学习贯彻走深走实。

宁夏社会科学院党组坚持学思用贯通、知信行统一，大力弘扬理论联系实际的优良学风。围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的宁夏实践”“把全面建设社会主义现代化美丽新宁夏（小齿轮）嵌入中国式现代化（大齿轮）研究”等重点理论阐释选题，责任到人、任务到人，精心打磨，深入钻研，以学术讲政治，以事实讲道理，着力加强党的创新理论的研究阐释。全院研究人员围绕“加快构建具有宁夏特色的现代产业体系研究”“宁夏深化‘六权’改革助推黄河流域生态保护和高质量发展先行区建设的实践研究”“宁夏冷凉蔬菜特色产业发展研究”等专题开展调研，充分发挥重大现实问题研究课题的平台优势，深入基层一线、获取一手数据，以扎实调研为基础推动理论学习向实践成果转化，为社会主义现代化美丽新宁夏建设提供智力支持。

重视思想建党、理论强党，坚持用科学理论武装全党，是我们党的光荣传统。在陕西省社科联召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育推进会上，党组书记、常务副主席、机关主题教育领导小组组长郭建树表示，习近平新时代中国特色社会主义思想对当代中国与世界所面临问题的全方位、立体化回答，对各领域发展提出的新理念、新思想、新战略，对各方面工作提出的具体要求，都要放在整个科学体系中来认识和把握，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。理论的价值不仅在于认识世界，更在于指导实践，学习成果要靠实践成效来检验。新时代新征程，只有把党的创新理论转化为推进中华民族伟大复兴的实践力量，才能把握历史主动，创造新的伟业。我们要把理论学习、调查研究、检视整改、建章立制有机结合，坚决杜绝形式主义倾向，将主题教育成效转化为促进社会组织健康发展、提升课题研究质量、做强科普宣传、加强信息工作、转变工作作风、完善规章制度、严肃纪律规矩的具体举措，真正达到“学思想、强党性、重实践、建新功”的要求，以主题教育成果赋能哲学社会科学繁荣发展。

哲学社会科学事业是党和人民的重要事业，重视调查研究是践行党的性质宗旨的有效途径，体现了坚持马克思主义认识论、坚持实事求是的理论逻辑和实践逻辑，同时对哲学社会科学坚持以重大现实问题为主攻方向，加强对全局性、战略性、前瞻性问题研究，提出了加快成果转化、更好服务经济社会发展服务水平的实践要求。着眼于推动哲学社会科学繁荣发展，服务党和国家工作大局，西部地区高校和科研机构立足本地区实际，发挥学术优势，面向经济社会主战场，坚持以重大现实问题为导向，开展跨省际合作交流服务，增强了深化主题教育实效与哲学社会科学实践应用的紧密结合度，强化了理论研究和对策研究相结合的创新实践，对西部地区稳定发展起到积极推动作用，扎实推进了主题教育见行见效。